lunes, 30 de enero de 2012

Grado décimo

Temas para grado décimo.
Los talleres y temas de lectura serán tenidos en cuenta para la evaluación del primer período.
PRIMER PERÍODO
Como funciona la internet P1
Como funciona la internet P2

Los estudiantes deben leer el manual de power point 2007
Manual Power Point 2007

Proyecto con Windows Movie Maker.

Conceptos básicos TIC

Temas de excel

LO BASICO DE LAS HOJAS DE CALCULO. EXCEL
Como es una pantalla de excel???

La pantalla de Excel 2007



Manual de excel

Taller sobre excel.
1. Que es excel.
2. Para qué sirve.
3. Cómo inicio excel.
4. Cómo puedo cerrar excel.
5. Qué es la banda de opciones.
6. Para qué sirve el boton de office.
7. Qué nos muestra la barra de fórmulas.
8. Para qué sirve la barra de etiquetas.
9. Qué es una barra de desplazamiento.
10. Cómo puedo tener acceso a la ayuda.
11.Cuando no está abierto ningún menú, las teclas activas para poder desplazarse a través de la hoja son:dibuje un cuadro en su cuaderno explicando el movimiento y las teclas.
12. Qué teclas debo utilizar para desplazarme dentro del libro de trabajo.
13. Qué tipos de datos puedo introducir en una hoja de cálculo.
14. Cómo puedo introducir una fórmula.
15. Enumere los tipos de errores al introducir una fórmula.
16. Describa los pasos para guardar un libro de trabajo.
17. Cómo se cierra un libro de trabajo.
18. Cómo se empieza un nuevo libro de trabajo.
19. Como se abre un libro de trabajo ya existente.
20. Cómo es la sintaxis de cualquier función.
21. En un cuadro resuma las funciones de excel, indicando su función y su descripción. Mínimo 40 funciones




Lo principal de EXCEL
Creación de un formulario
Operaciones Matemáticas
Creación de gráficos.

E_ MAIL Y WWW
Correo Electrónico

Navegar e WWW La verdadera historia de internet capitulo 1
La verdadera historia de internet capitulo 2
La verdadera historia de internet capitulo 3


SEGUNDO PERÍODO


Realizar el taller sobre Nómina Mayo13 de 2011

Digite aquí para ver el taller-nómina



Tema para estudio examen segundo periodo.
GRADO DECIMO

Bases de datos


Indice
1. Introducción
2. Bases de datos relacionales
3. Diseño de las bases de datos relacionales
4. Microsoft access
5. Objetos de la base de datos
6. Conceptos básicos de una base de datos


Video1 para complementar la lectura
Video2 para complementar la lectura

1. Introducción

El término base de datos fue acuñado por primera vez en 1963, en un simposio celebrado en California.
De forma sencilla podemos indicar que una base de datos no es más que un conjunto de información relacionada que se encuentra agrupada o estructurada.
El archivo por sí mismo, no constituye una base de datos, sino más bien la forma en que está organizada la información es la que da origen a la base de datos. Las bases de datos manuales, pueden ser difíciles de gestionar y modificar. Por ejemplo, en una guía de teléfonos no es posible encontrar el número de un individuo si no sabemos su apellido, aunque conozcamos su domicilio.
Del mismo modo, en un archivo de pacientes en el que la información esté desordenada por el nombre de los mismos, será una tarea bastante engorrosa encontrar todos los pacientes que viven en una zona determinada. Los problemas expuestos anteriormente se pueden resolver creando una base de datos informatizada.
Desde el punto de vista informático, una base de datos es un sistema formado por un conjunto de datos almacenados en discos que permiten el acceso directo a ellos y un conjunto de programas que manipulan ese conjunto de datos.
Desde el punto de vista más formal, podríamos definir una base de datos como un conjunto de datos estructurados, fiables y homogéneos, organizados independientemente en máquina, accesibles a tiempo real, compartibles por usuarios concurrentes que tienen necesidades de información diferente y no predecibles en el tiempo.
La idea general es que estamos tratando con una colección de datos que cumplen las siguientes propiedades:
♦ Están estructurados independientemente de las aplicaciones y del soporte de almacenamiento que los contiene.
♦ Presentan la menor redundancia posible.
♦ Son compartidos por varios usuarios y/o aplicaciones.
2. Base de datos relacionales
En una computadora existen diferentes formas de almacenar información. Esto da lugar a distintos modelos de organización de la base de datos: jerárquico, red, relacional y orientada a objeto.
Los sistemas relacionales son importantes porque ofrecen muchos tipos de procesos de datos, como: simplicidad y generalidad, facilidad de uso para el usuario final, períodos cortos de aprendizaje y las consultas de información se especifican de forma sencilla.
Las tablas son un medio de representar la información de una forma más compacta y es posible acceder a la información contenida en dos o más tablas. Más adelante explicaremos que son las tablas.

Las bases de datos relacionales están constituidas por una o más tablas que contienen la información ordenada de una forma organizada. Cumplen las siguientes leyes básicas:
♦ Generalmente, contendrán muchas tablas.
♦ Una tabla sólo contiene un número fijo de campos.
♦ El nombre de los campos de una tabla es distinto.
♦ Cada registro de la tabla es único.
♦ El orden de los registros y de los campos no está determinados.
♦ Para cada campo existe un conjunto de valores posible.

3. Diseño de las bases de datos relacionales

El primer paso para crear una base de datos, es planificar el tipo de información que se quiere almacenar en la misma, teniendo en cuenta dos aspectos: la información disponible y la información que necesitamos.
La planificación de la estructura de la base de datos, en particular de las tablas, es vital para la gestión efectiva de la misma. El diseño de la estructura de una tabla consiste en una descripción de cada uno de los campos que componen el registro y los valores o datos que contendrá cada uno de esos campos.
Los campos son los distintos tipos de datos que componen la tabla, por ejemplo: nombre, apellido, domicilio. La definición de un campo requiere: el nombre del campo, el tipo de campo, el ancho del campo, etc.
Los registros constituyen la información que va contenida en los campos de la tabla, por ejemplo: el nombre del paciente, el apellido del paciente y la dirección de este. Generalmente los diferente tipos de campos que su pueden almacenar son los siguientes: Texto (caracteres), Numérico (números), Fecha / Hora, Lógico (informaciones lógicas si/no, verdadero/falso, etc., imágenes.
En resumen, el principal aspecto a tener en cuenta durante el diseño de una tabla es determinar claramente los campos necesarios, definirlos en forma adecuada con un nombre especificando su tipo y su longitud.
4. Microsoft access
Posiblemente, la aplicación más compleja de la suite Office, sea Access, una base de datos visual. Como todas las modernas bases de datos que trabajan en el entorno Windows, puede manejarse ejecutando unos cuantos clic de mouse sobre la pantalla. Access contiene herramientas de diseño y programación reservadas a los usuarios con mayor experiencia, aunque incluye bases de datos listas para ser usadas; están preparadas para tareas muy comunes, que cualquiera puede realizar en un momento determinado –ordenar libros, archivar documentación, etc.-.
5. Objetos de la base de datos
Tablas: unidad donde crearemos el conjunto de datos de nuestra base de datos. Estos datos estarán ordenados en columnas verticales. Aquí definiremos los campos y sus características. Más adelante veremos qué es un campo.
Consultas: aquí definiremos las preguntas que formularemos a la base de datos con el fin de extraer y presentar la información resultante de diferentes formas (pantalla, impresora...)
Formulario: elemento en forma de ficha que permite la gestión de los datos de una forma más cómoda y visiblemente más atractiva.
Informe: permite preparar los registros de la base de datos de forma personalizada para imprimirlos.
Macro: conjunto de instrucciones que se pueden almacenar para automatizar tareas repetitivas.
Módulo: programa o conjunto de instrucciones en lenguaje Visual Basic
6. Conceptos básicos de una base de datos
Campo: unidad básica de una base de datos. Un campo puede ser, por ejemplo, el nombre de una persona. Los nombres de los campos, no pueden empezar con espacios en blanco y caracteres especiales. No pueden llevar puntos, ni signos de exclamación o corchetes. Si pueden tener espacios en blanco en el medio. La descripción de un campo, permite aclarar información referida a los nombres del campo. El tipo de campo, permite especificar el tipo de información que cargaramos en dicho campo, esta puede ser:
♦ Texto: para introducir cadenas de caracteres hasta un máximo de 255
♦ Memo: para introducir un texto extenso. Hasta 65.535 caracteres
♦ Numérico: para introducir números
♦ Fecha/Hora: para introducir datos en formato fecha u hora
♦ Moneda: para introducir datos en formato número y con el signo monetario
♦ Autonumérico: en este tipo de campo, Access numera automáticamente el contenido
♦ Sí/No: campo lógico. Este tipo de campo es sólo si queremos un contenido del tipo Sí/No, Verdadero/Falso, etc.
♦ Objeto OLE: para introducir una foto, gráfico, hoja de cálculo, sonido, etc.
♦ Hipervínculo: podemos definir un enlace a una página Web
♦ Asistente para búsquedas: crea un campo que permite elegir un valor de otra tabla o de una lista de valores mediante un cuadro de lista o un cuadro combinado.
Registro: es el conjunto de información referida a una misma persona u objeto. Un registro vendría a ser algo así como una ficha.
Campo clave: campo que permite identificar y localizar un registro de manera ágil y organizada.
Propiedades generales de los campos
PROPIEDAD DESCRIPCIÓN TIPO DE CAMPO
Tamaño del campo Permite establecer la longitud máxima de un campo de texto numérico. Texto, numérico, contador
Formato Permite determinar la apariencia de presentación de los datos, utilizando los formatos predefinidos o nuestros propios formatos Todos, excepto OLE y Memo
Lugares decimales Permite especificar el número de cifras decimales para mostrar los números. Numérico y moneda
Máscara de entrada Permite controlar y filtrar los caracteres o valores que los usuarios introducen en un control de cuadro de texto, evitando errores y facilitando su escritura. Texto, numérico, fecha/hora, moneda
Título Permite definir una etiqueta de campo predeterminada para un formularios o informe Todos
Valor predeterminado Introduce en el campo un valor cuando se agregan nuevos registros (long. Máx. 255 caracteres) Todos, excepto OLE y contador
Regla de validación Permite escribir la condición que deben satisfacer los datos introducidos para ser aceptados Todos, excepto OLE y contador
Texto de validación Define el texto del mensaje que se visualiza cuando los datos no cumplen las condiciones enumerdas en la regla de validación Todos excepto OLE y contador
Requerido Permite especificar si es necesario que exista un valor en un campo. Todos excepto contador
Permitir longitud cero Permite especificar si una cadena de longitud cero (“”) es una entrada válida para el campo Texto, memo
Indexado Define un campo como índice o campo clave. Texto, numérico, contador, fecha/hora.

Las propiedades de un campo, se establecen seleccionando el campo y haciendo clic en la propiedad deseada del cuadro PROPIEDADES DEL CAMPO situado en la parte inferior de la ventana DISEÑO DE TABLA.
Access tiene una configuración predeterminada para las propiedades de cada uno de los tipos de campo. Sin duda la más importante es el tamaño del campo, ya que este nos permitirá hacer una estimación del espacio ocupado por nuestra base de datos en el disco fijo.


Taller de Bases de datos grado Décimo

1. Qué es una base de datos ?
2. Qué propiedades debe cumplir una colección de datos.
3. Enumere los modelos de bases de datos.
4. Que son las tablas en un modelo relacional ?
5. .Qué leyes básicas cumplen las bases de datos relacionales?
6. Cuál es el proceso para diseñar base de datos relacionales?
7. Qué es un campo?
8. Qué es un registro?
9. Cuales son los objetos de las bases de datos?
10.Cuales son los tipos de campo en una base de datos?
11.Qué es un campo clave?


TERCER PERIODO

Guía rapida para crear un base de datos en Access 2007

Gestión de una Base de Datos.
Bases de Datos

Porque necesitamos las bases de datos. Gestion de una base de datos


Ver video base de datos




Creación base de datos-tablas-relaciones-formularios

Creación base de datos
Tablas y sus relaciones




Creación de una base de datos que llamaremos Aplicación de pedidos.
Debemos crear las siguientes tablas y sus respectivos campos.
Tablas de aplicación de pedidos
Base de datos Aplicación de pedidos
Carpeta base de datos

Operaciones con campos y registros.
Propiedades de los campos
Máscaras de entrada

Consultas
Creación de Formularios
Generación de Informes-->

miércoles, 25 de enero de 2012

Grado once

PRIMER PERIODO
Los temas del blog serán objeto de evaluación para el examen del primer período.




Dentro de la formación de los estudiantes éstos se deben informar sobre todo lo que sucede a su alrededor.
La siguiente información y el video les informará sobre las industrias en el mercado actual.

LA INDUSTRIA Y SUS CLASES


tiposEn función de los productos que fabrican, hay que distinguir entre la industria pesada y la industria ligera. Desde un punto de vista tecnológico, se diferencian las industrias tradicionales y las de alta tecnología.

Industrias pesadas

El proceso industrial

El proceso industrial

Las industrias pesadas se encargan de convertir las materias primas en bruto en otros productos de mayor valor. Para llevar a cabo esta transformación necesitan grandes cantidades de materias primas y energía, y exigen enormes y complejas instalaciones industriales. Generalmente, se localizan cerca de los centros de extracción de las materias primas que transforman. Pero también pueden estar junto a las terminales de los puertos donde llegan las materias primas desde sus lugares de origen.

Las industrias pesadas pueden ser de dos tipos:

Las industrias básicas. Realizan una primera transformación de las materias primas en productos semielaborados, que luego servirán para que otras industrias puedan hacer sus manufacturas. Las principales son: la siderúrgica, que convierte el hierro en acero; la metalúrgica, que transforma los minerales metálicos en metales o aleaciones, como, por ejemplo, la bauxita en aluminio; la química de base y la petroquímica, que utilizan los combustibles fósiles para obtener plásticos, ácidos y gasolina; y la cementera, que transforma rocas, como arcillas y calizas, en materiales para la construcción.

Las industrias de bienes de equipo. Transforman los productos semielaborados de las industrias básicas en útiles para otras industrias, como maquinaria y herramientas. Destacan las mecánicas y las de la construcción.

Industrias ligeras

Las industrias ligeras son las que proporcionan bienes de consumo directo. Pueden partir de la transformación de materias primas directas, como los productos agrarios, o de productos que están ya semielaborados por las industrias de base. Suelen consumir menor cantidad de materias primas y de energía que las industrias pesadas. Se localizan cerca de los centros de consumo para tener un acceso fácil a los mercados de venta.

Las más importantes son:La industria del automóvil. Fabrica vehículos de uso industrial o particular. Es fundamental, pues potencia el desarrollo de industrias auxiliares, que elaboran piezas de los vehículos.La industria química de gran consumo. Elabora gran variedad de productos: cosméticos, farmacéuticos, gasolina, plásticos, etc.La industria textil. Elabora tejidos a partir de las fibras naturales, como el lino o el algodón, y de las fibras de origen artificial facilitadas por la industria química, como el nailon y el rayón.La industria electrónica. Realiza productos muy variados: electrodomésticos, ordenadores, calculadoras, relojes, televisores, etc.La industria alimentaria. Utiliza productos agropecuarios y de la pesca para transformarlos en alimentos. Destacan las industrias conserveras, de bollería, de comidas preparadas, etc.

Industrias desde un punto de vista tecnológico

¡Saber más!
Los fabricantes textiles de Europa y Estados Unidos han creado las denominadas «fibras inteligentes»
Se trata de un tejido desarrollado mediante nanotecnología, un conjunto de ciencias y técnicas que permiten fabricar las estructuras moleculares y sus átomo…

Las industrias de alta tecnología son industrias muy recientes, como las informáticas, las de telecomunicaciones y las biotecnológicas. Muestran un gran crecimiento y productividad, y se localizan generalmente en los países más desarrollados.

Las industrias tradicionales, sin embargo, tienen menor nivel tecnológico. En la actualidad, los territorios donde se ubican estas industrias tradicionales tienen problemas por su falta de competitividad en el mercado. Algunos sectores tradicionales (naval, textil, siderúrgico) están sufriendo procesos de reconversión en los países desarrollados.

TALLER:

1) Que adelantos tecnologicos ha contribuido la cultura americana a las empresas de latinoamerica ? segun el video.

2) A que se llama industrias basicas? de ejemplos

3)A que se llama industria tecnologica de ejemplos?

4) segun el videoque son las sociedades del conocimiento?

5) Porque es importante conocer mas lenguajes para el desarrollo social, economico en un individuo?

6)En cuanto a la competitividad porque es importante que en las universidades se tenga en cuenta una segunda lengua ? segun el video.

7)Explica porque las industrias tradicionales se estan quedando hoy en dia, que deben hacer para estar ala vanguardia de las industrias de hoy?

8) Cual es la tendencia de las empresas de hoy y porque surgio esta tendencia segun el video?

9) cual es el aporte personal que das sobre este video? explica tu respuesta.

Las industrias




Repaso de bases de datos

Qué es una base de datos?
Bases de datos. Click aquí

Diseño de base de datos
Diseño de base de datos



PUBLISHER
Los estudiantes deberán realizar las tarjetas de invitación para el día del género, y todas las actividades culturales del Colegio.

Publisher 2007

Manual de Publisher 2007
Taller de publisher

Que puedo hacer con publisher

Taller publisher 6 de Marzo
Trabajo en grupo

Vamos a crear un BLOG, en Blogger.
Propuestas con google docs
Creación de un blog
Los estudiantes de grado once deberán enviar El Título de su Blog al correo del profesor: profejfk10@gmail.com
El contenido de los blogs debe estar relacionado con la tecnología, la informática, y el medio ambiente.
Los trabajos son en forma individual y con su correo personal.

Existen varios tipos de blog, diferentes al blog de Blogger(google),los cuales deben ser investigados por el estudiante que desee incursionar en estos.

Actividad.

Los estudiantes deben redactar una presentación para su blog, de acuerdo al tema que escogieron.

Deben crear varias entradas con temas relacionados con el blog y publicarlas.

PREZI
Actividad. Los estudiantes deben investigar sobre la aplicación Prezi y realizar una presentación para la próxima clase de un tema libre






SEGUNDO PERIODO.


Invito a todos los estudiantes para que vean este video sobre lo que piensa la gente de otros países sobre COLOMBIA

Una Visión de Colombia - perspectiva de Japón from Turismo con proposito on Vimeo.


Aquí encontrará los temas desarrollados en clase y el material de estudio para el segundo período académico.
Estos temas serán tenidos en cuenta para el examen del segundo periodo.

De enter en los siguientes links

Internet y redes

Combinar correspondencia

Macros en Word

Macros en Excel

Macros en Access

Diagramas de flujo
























TERCER PERIODO

Nociones sobre HTML

taller html

REALIZAR LOS SIGUIENTES PUNTOS PROPUESTOS EN ARCHIVOS INDEPENDIENTES, CADA PUNTO ES UN ARCHIVO. SE DEBEN ENTREGAR EN UN CD EN UNA CARPETA.
EJERCICIOS SOBRE CODIGO HTML
texto en negrita Utilizamos la etiqueta b y /b
texto en cursiva i y /i
texto subrayado u y /u
1.
a. Cree el título del sitio
b. Agregue un título como tema central con características de color, tipo de letra y tamaño
c. Una línea con características de color y tamaño
d. Un fondo de color escogido por usted.
2. .
a. Título del sitio
b. Línea de características de color y ancho
c. Un párrafo con cambios de línea, textos en diferentes formatos y alineados de forma diferente cada línea
d. Colocar una imagen de fondo
3. .
a. Título del sitio
b. Título de la página como tema central
c. Un título de encabezado
d. Dos párrafos divididos por una línea horizontal.
e. Texto donde emplee caracteres especiales para tildes y espacios.
f. Fondo de color
4. .
a. Título del sitio
b. Titulo central en la página en marquesina con diferentes características
c. Subtitulo en encabezado con características de fuente, color y alineación
d. Línea de separación doble
e. Párrafo con características de color, subrayado, inclinado, negrita.
f. Párrafo con características de tamaño, negrita, alineado al centro
g. Marquesina con color de fondo, con desplazamientos hacia arriba, hacia abajo, izquierda, derecha.

5. .
a. Título de sitio
b. Encabezado con tipo de letra, alineación derecha
c. Líneas con diferente tamaño y color
d. Imagen tipo gif
e. Marquesina con desplazamiento y color de fondo
f. Texto con alineación central, cambiando líneas
g. Texto con alineación derecha, cursiva, subrayado
h. Imagen gif de fondo
6. .
a. Título del sitio
b. Marquesina con características de color
c. Título de pagina
d. Imagen de fondo gif
e. Link asignado a un texto Utiliza a href

f. Texto con diferente color en cada línea y separación de líneas, alineado a la derecha
g. Link asignado a una imagen
7. .
a. Hacer una página que desde ésta vaya a las anteriores. Por tanto debe tener en cuenta, en las páginas hechas agregar un link para retornar a la página que se considera principal.





El estudiante debe realizar una pagina web con todas las etiquetas estudiadas hasta el momento

ejemplo
ejemplo de frames

domingo, 1 de enero de 2012

Inicio

Esta pagina estará dedicada al desarrollo de las actividades de tecnología e informática del colegio JFK jornada tarde.
PRUEBA


"La meta de la alfabetización tecnológica es proveer a las personas
de herramientas para participar asertivamente
en su entorno de manera fundamentada." National research Council, 2002.

El verdadero maestro, el de corazón, debe ser la persona capaz de devolverle el empoderamiento a los estudiantes, sobre su forma de adquirir conocimientos, de una manera afectuosa y cálida.
Jimmy Troya Dulce


Orientaciones generales
para la educación en tecnología-Guia No. 30


Como es bien sabido por la comunidad educativa del colegio JOHN F KENNEDY, este año el colegio se encuentra de aniversario, cumpliendo 50 años de fundación.
El texto de Reseña histórica que se presenta en este blog fué tomado de la coordinación del colegio, para que la comunidad educativa, se ilustre sobre algunos datos de la historia del colegio.

Reseña histórica de mi colegio John F. Kennedy




Páginas de Tecnología



10 Trucos escondidos para aprovechar youtube en el aula>
Páginas de tecnología
Modelos de exámenes en internet
Página Mineducación

Servicios que debemos conocer en la nube


La web en la educación
230 Herramientas y aplicaciones para twitter
Trucos para facebook
Videos a la carta- Videos interesantes



La honestidad

Es una cualidad de calidad humana que consiste en comportarse y expresarse con coherencia y sinceridad. Cuando una persona es coherente, piensa, siente y actúa de acuerdo a su forma de ser.






La sanción debe ser una forma de aprendizaje, una oportunidad de aprender algo más



El maestro debe crear un entorno favorable al aprendizaje, basándose en la confianza y el continuo diálogo con sus estudiantes. En este ambiente cordial , el docente debe actuar como un administrador del conocimiento y dirigir el aprendizaje, a nivel general de toda la clase, como a nivel individual.









Este video es muy interesante sobre lo que piensan las personas sobre nuestro país

Una Visión de Colombia - perspectiva de Japón from Turismo con proposito on Vimeo.